7月5日,水建学院成功举办了第二课堂成绩制度宣讲活动,旨在帮助学生深入了解第二课堂成绩制度的内容与意义,鼓励学生积极参与第二课堂活动,提升综合素质。
活动伊始,素质拓展中心负责人汪林燚同学对第二课堂成绩制度进行了全面解读。与传统的第一课堂相比,第二课堂更加注重学生的个性发展和综合素质的提升,为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的广阔平台。在宣讲过程中,汪林燚同学详细介绍了第二课堂成绩的构成与评定标准,学生参与各类第二课堂活动后,将依据活动的级别、难度、时长等多方面因素获得不同的学分,这些学分将累计纳入学生的第二课堂成绩单。同时,学校将通过信息化平台对学生的第二课堂参与情况进行全程记录与管理,确保成绩评定的公正、透明。
宣讲活动结束后,许多同学表示之前对于第二课堂制度缺少了解,在听完宣讲之后,未来会积极培养自己的兴趣爱好并参与到第二课堂活动当中,以提高自己的综合素质。
此次第二课堂成绩制度宣讲活动的成功举办,为我院学生更好地参与第二课堂活动奠定了坚实的基础。未来,水建学院将继续完善第二课堂成绩制度,丰富第二课堂活动内容与形式,为学生的全面发展提供更加有力的支持与保障。