水建学院 坚持问题为导向 精准帮扶“四困生”

　　 　　

为了贯彻落实全员育人目标,水建学院始终坚持以学生为本，以问题为导向，紧密围绕心理、生活、学业和就业困难的“四困生”，按照共性服务与个性指导相结合的工作思路，专门制定《特殊学生群体分类指导工作方案》，深化精准建档、精准帮扶、精准施策和精准破难，落实帮扶到点、覆盖到面，用心、用情、用力做好“四困生”帮扶工作。

用健全机制育心育人。针对心理困扰学生，学院成立了一支由宿舍长、班级心理委员、辅导员、心理专干构成的心理辅导团队，建立了心理监测和干预的工作机制。心理专干主要从心理普查、心理课程、心理辅导和心理健康教育活动等方面广泛开展心理健康知识普及和宣传教育工作。目前，已连续举办六届学校“校园之春“文化艺术节之润心实训活动，通过学生喜闻乐见的形式演绎心理剧，引导广大学生正确认识学习、生活、人际交往中的心理困惑，树立先进模范，真正做到寓教于乐。在工作开展中，由辅导员带领班级心理委员及宿舍长等班级干部，重点对班级同学进行深入了解、排查和核实工作，如发现心理问题倾向学生，第一时间与心理专干和学校心理工作联络人取得联系，共同制订方案，及时有效地为他们提供心理咨询和辅导服务，并及时与家长建立密切联系，提高家长的心理健康教育意识，共同配合促进学生健康稳定发展。

用全面关爱塑造品格。学院高度重视家庭济困难学生的资助工作，以奖学金、助学贷款、助学金、临时困补、学费减免、勤工助学和学费代偿的“奖、贷、助、补、减、勤、代”学生资助体系为主体，全力拓展助困渠道，加大帮扶力度的同时，切实提升育人效果。深入细致地了解学生家庭状况、在校生活学习情况，进行精准资助，对于特别困难或家庭突遭变故的学生，酌情给予一定的临时困难补助。通过提供充足的勤工助学岗位，不断加强励志教育，鼓励经济困难学生积极参加各类培训、实习、社会实践活动、志愿服务等各类校园文化活动，塑造经济困难学生“自尊、自信、自立、自强”的精神和诚实守信的品格，教育和引导他们敢于面对贫困，消除自卑心理，保持对命运和前途的积极乐观态度，帮助他们健康成长。

用朋辈帮扶共促发展。针对学业困难学生，以纪律强化、学业指导和困难帮扶为推进点，突破“学习效果欠佳”问题。在帮助学生端正思想认识、明确学习目标的同时，充分发挥文明学风工作坊的作用，开展“帮扶马拉松”活动，强化 “一对一”帮扶机制，建立370余队帮扶小组，实现学业困难学生全覆盖，充分发挥朋辈辅导的优势，让学习成绩较好、学习能力强的同学帮扶学习成绩差、学习能力弱的同学；通过多次开展学习经验交流会、考研保研经验交流会，特别对“高数”、“工图”、“线代”等重点、难点课程开设微课堂，有针对性的解决学生在专业课学习中的困难，让更多的同学能分享、得到良好的思维方法和高效的学习方式。

用分类指导找准方向。针对就业困难学生，学院提前摸底毕业生基本信息，建立毕业生分类指导数据库，实行分类帮扶和“一生一策一方案”动态管理。依据学生不同的就业需求建立未就业毕业生求职专属群，做好招聘信息的靶向输送，形成面向年级、通过班级、推向个人的信息精准推送机制。同时培育学生“能就业、就好业”两项能力。一方面班主任、辅导员成立生涯指导团队开设“就业温馨热线”，通过每周线上、线下相结合的形式约谈就业困难学生，引导其树立正确的择业观，端正求职心态，助力学生增加求职自信。另一方面由各班级设置就业委员并成立“就业党员帮”，为每一位建档立卡和就业困难毕业生配备由“班主任+一名已签约毕业生+一名毕业生党员”组成的专属就业帮助团队，为受帮扶毕业生制定求职周计划，精准推送招聘信息，进行求职答疑，及时开展心理疏导，实现求职技能和思想提升的“双帮扶”。

“四困生”作为学校和学院关注的重点对象，对症下药、多措并举提供精细化帮扶工作，可显著帮助学生走出困境，健康学习生活，更好成长成才。水建学院将继续坚持“点面结合，重点帮扶，个别指导”的原则，聚焦“四困生”帮扶指导工作，做到困难学生早发现、早报告、早帮扶，做学生成长的引路人，让思想政治教育饱含温度、润物无声。