树新风 提素养 文明教室促成长
来源： 作者：陈麒雯 张雯璐 发布日期：2020-03-19 浏览次数：
为充分发挥学生主观能动性，把文明素养养成教育与理想信念教育、行为规范教育紧密结合，进一步增强学生集体主义意识，促进学生“德智体美劳”全面发展，水建学院组织全体学生开展“树新风、提素养、文明教室促成长”大学生文明素质养成主题活动。
文明教室我立“德”。各班以线上班会的形式，集体学习《西北农林科技大学文明教室实施办法》和《西北农林科技大学文明教室考评细则》并开展专题大讨论，使广大学生深刻理解文明教室创建工作的目的与意义，不断提高思想教育，充分激发学生参与文明教室创建的动力，树立劳动意识。水利1902班王静妍表示：“这是一场文明之旅，文明教室建设对我们的教育教学以及成长成才起着不可估量的作用，有利于我们培养良好的道德品质，增添学习生活的乐趣。”电气1803班王博钊表示：“自觉遵守文明教室创建要求，文明使用公共教室资源，使我们成为有责任有担当的大学生。”
文明教室我发“声”。学院发起《水利与建筑工程学院关于创建文明教室的倡议》，拓展精神文明建设载体和实施途径，推动文明校园、文明教室建设。各年级学生积极响应，水利1901班通过拍摄“共创文明教室我承诺”视频，展现大学生青春风采，为文明教室创建呐喊助力。能动1901班结合时代潮流，制作“文明教室靠大家”表情包，广泛调动学生积极性。水工1804班以“文明教室-人人为我，我为人人”的漫画形式积极响应倡议内容，彰显当代大学生的责任与担当。
”文明教室“宣传板
文明教室我出“智”。通过鼓励和引导各班学生制定《班级文明行为公约》《班级文明教室倡议书》，构思文明教室标语，有效规范学生行为。土木1902班以个人形象、教室卫生、课堂纪律、设施使用制度等方面要求学生明礼守信，遵守《公约》要求，促进“学”与“行”高度结合。水资1801班以手绘形式制作“明亮清雅之室，同心同德之风”“参与文明教室建设，展示诚朴勇毅之德”等文明标语，提升学生公德素养，在潜移默化中加强对学生的引导。
文明教室我接“力”。活动开启以来，通过多渠道、高密度宣传，营造良好的文明教室创建氛围，在qq群、微信群、微信公众号等平台开辟了网络宣传阵地，注重日常教育与习惯养成相结合。土木1902班以“文明教室我看行”为主题制作宣传板，坚定学生文明信念，告别不文明行为。电气1803班共同制作“文明教室，从我做起”宣传板，增强了学生的集体意识，激发学生共建文明教室的热情。
